OBJETIVO DE LAS MANUALIDADES.



Lograr que los estudiantes adquieran habilidades hacia sus propias creaciones y les sirvan como herramienta en la vida cotidiana, de las cuales ellos puedan sacar provecho y también  les permitimos hacer que los niños sean creativos y participativos en todas las labores en dentro y fuera del aula de clases y en toda la labor educativa también les pudiera servir como una fuente de trabajo.

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MANUALIDADES PARA NIÑOS.

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1.-TARJETA PARA EL DÍA DEL PADRE. En fechas tan especiales como el  Día del Padre  o el  Día de la Madre  los niños pequeños se pueden lucir al regalar una hermosa tarjeta pintada por ellos mismos. Hoy os vamos a mostrar  cómo pintar con pintura de dedos , una tarjeta muy fácil de hacer y además los pequeños podrán divertirse mientras pintan y desarrollan su creatividad. Sobre todo porque necesitarán usar sus manos y llenarse de pintura, actividad que les encanta (más aún a los  niños de preescolar ). Materiales Un papel o cartulina del color de tu preferencia Temperas lavables o pintura de dedos. Tijeras Un plato desechable Esponjas Cola en barra o líquida Marcadores Paso a paso Toma un poco de la témpera de color de tu preferencia y coloca un poco sobre el plato desechable. Ahora, con ayuda de una esponja, debes utilizar un poco de témpera y pintar toda la palma de la mano derecha, estirando bastante la pintura pero sin dejar áreas sin pintar. Sobre el papel
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¿QUÉ AYUDA A DESARROLLAR LAS MANUALIDADES EN LOS NIÑOS?

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Las manualidades  ayudan a desarrollar a los niños el desarrollo de pensamiento y la inteligencia  y  al docente a impartir su clase, a mejorar su labor  académico  , por ello se debe seleccionar los recursos y materiales didácticos de acuerdo a la  necesidad  del niño y   con cuidado. En la última década, las tendencias en la elaboración de las manualidades  para escuelas o colegios no han tenido cambios sustanciales, más bien se han reforzado con elementos nuevos. Cada material didáctico tiene características bien definidas. Algunos basan su potencial didáctico en la imagen, otros en el sonido, etc., permitiendo a los niños descubrir cosas y potenciar su actividad motriz. Un docente debe tener en cuenta que no se trata solo de “dar la clase”, sino debe tomar un tiempo para elegir adecuadamente los recursos y  manualidades   que constituyen herramientas que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
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